Culture, identity and Islamic schooling : a philosophical approach / Michael S. Merry

1. publ.

Englisch

Basingstoke, Hampshire : Palgrave Macmillan, 2007

XVIII, 228 S. ; 24 cm

Includes bibliographical references and index

978-0-230-10353-5

1-4039-7994-4 (hbk.) : £42.50 hbk. : £42.50

978-1-4039-7994-0 : £42.50 (hbk.)

9781403979940

*USA / Europa / Muslim / Bildung / Islamische Erziehung

*Islamic education / United States ; Islamic education / Europe ; Education and state / United States ; Education and state / Europe ; Muslims / Education / United States ; Muslims / Education / Europe

Klassifikation der Library of Congress: LC903

Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.077;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DF 3000: D Pädagogik / DF Systematische Pädagogik / DF 3000-DF 3009 Philosophie und Theorie der Pädagogik und der Erziehungsstile, Reformpädagogik / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: LC 57000: LA-LC Ethnologie / LC 50000-LC 96730 Kunst und Wissen / LC 50000-LC 59730 Wissen und Wahrnehmung / LC 57000-LC 57730 Wissensvermittlung , Erziehung und Unterricht / Darstellung ohne geografischen Bezug

http://swbplus.bsz-bw.de/bsz277117569cov.htm [Cover]

SUB

Praesenzbestand. Ausleihe nur fuer Angehoerige des MPI MMG.

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