B3Kat (1/1)

Speichern in

Print literacy development

uniting cognitive and social practice theories
Verfasser: Purcell-Gates, Victoria
Verfasser: Jacobson, Erik
Verfasser: Degener, Sophie
0-674-01518-5
Schlagwörter: USA

; Schreib- und Lesefähigkeit

; Erwachsenenbildung

Buch

(Services, Fernleihe und weitere eXtras)

Bestand im BVB:

Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek (Sigel: 29)

Fach:

Pädagogik
Soziologie

Permalink:

https://gateway-bayern.de/BV019663512

Letzte Änderung: 24.03.2005

Titel:	Print literacy development
Untertitel:	uniting cognitive and social practice theories
Von:	Victoria Purcell-Gates, Erik Jacobson, Sophie Degener
LoC-Nummer:	2004052606
ISBN:	0-674-01518-5
Preis/Einband:	alk. paper
Erscheinungsort:	Cambridge, Mass. [u.a.]
Verlag:	Harvard University Press
Erscheinungsjahr:	2004
Umfang:	viii, 206 p.
Fußnote :	Includes bibliographical references (p. [175]-202) and index
Format:	25 cm
Sprache:	eng
LoC-Notation:	LC151
RVK-Notation:	DW 1000
SsgN-Notation:	5,3
Angaben zum Inhalt/Datenträger :	Fallstudiensammlung
Thema (Schlagwort):	USA; Schreib- und Lesefähigkeit; Erwachsenenbildung
Weitere Schlagwörter :	Alphabétisation - Aspect social - États-Unis - Cas, Études de; Apprentissage cognitif - États-Unis - Cas, Études de; Étudiants de l'éducation des adultes - États-Unis - Cas, Études de; Gesellschaft; Literacy; Social aspects; United States; Case studies; Cognitive learning; United States; Case studies; Adult education students; United States; Case studies
Weitere Schlagwörter :	USA

MARC-Felder:

LEADER	00000nam a2200000zc 4500
001	BV019663512
003	DE-604
005	20050324
007	t
008	050119s2004 xxu \|\|\|\| 00\|\|\| eng d
010			\|a 2004052606
020			\|a 0674015185 \|c alk. paper \|9 0-674-01518-5
035			\|a (OCoLC)55671668
035			\|a (DE-599)BVBBV019663512
040			\|a DE-604 \|b ger \|e aacr
041	0		\|a eng
044			\|a xxu \|c US
049			\|a DE-29
050		0	\|a LC151
082	0		\|a 302.2/244 \|2 22
084			\|a DW 1000 \|0 (DE-625)20240:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Purcell-Gates, Victoria \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Print literacy development \|b uniting cognitive and social practice theories \|c Victoria Purcell-Gates, Erik Jacobson, Sophie Degener
264		1	\|a Cambridge, Mass. [u.a.] \|b Harvard University Press \|c 2004
300			\|a viii, 206 p. \|c 25 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Includes bibliographical references (p. [175]-202) and index
650		7	\|a Alfabetisme \|2 gtt
650		4	\|a Alphabétisation - Aspect social - États-Unis - Cas, Études de
650		7	\|a Alphabétisation des adultes \|2 rasuqam
650		4	\|a Apprentissage cognitif - États-Unis - Cas, Études de
650		7	\|a Apprentissage cognitif \|2 rasuqam
650		7	\|a Apprentissage de l'écriture \|2 rasuqam
650		7	\|a Apprentissage de la lecture \|2 rasuqam
650		7	\|a Aspect social \|2 rasuqam
650		7	\|a Cognitie \|2 gtt
650		7	\|a Leren \|2 gtt
650		7	\|a Étudiant adulte \|2 rasuqam
650		4	\|a Étudiants de l'éducation des adultes - États-Unis - Cas, Études de
650		4	\|a Gesellschaft
650		4	\|a Literacy \|x Social aspects \|z United States \|v Case studies
650		4	\|a Cognitive learning \|z United States \|v Case studies
650		4	\|a Adult education students \|z United States \|v Case studies
650	0	7	\|a Schreib- und Lesefähigkeit \|0 (DE-588)4481193-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Erwachsenenbildung \|0 (DE-588)4015428-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a États-Unis \|2 rasuqam
651		4	\|a USA
651		7	\|a USA \|0 (DE-588)4078704-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4522595-3 \|a Fallstudiensammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a USA \|0 (DE-588)4078704-7 \|D g
689	0	1	\|a Schreib- und Lesefähigkeit \|0 (DE-588)4481193-7 \|D s
689	0	2	\|a Erwachsenenbildung \|0 (DE-588)4015428-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Jacobson, Erik \|e Verfasser \|4 aut
700	1		\|a Degener, Sophie \|e Verfasser \|4 aut
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012991863

Print literacy development; uniting cognitive and social practice theories

B3Kat (1/1)

Print literacy development