487435850

Race, Class, Gender, and Immigrant Identities in Education : Perspectives from First and Second Generation Ethiopian Students / by Adrienne Wynn, Greg Wiggan, Marcia J. Watson-Vandiver, Annette Teasdell

Wynn, Adrienne [Verfasser] ; Wiggan, Greg A.,i1976- [Verfasser] ; Watson-Vandiver, Marcia J [Verfasser] ; Teasdell, Annette [Verfasser]

1st ed. 2021

Cham : Springer International Publishing, 2021

Cham : Springer International Publishing AG

1 Online-Ressource (IX, 228 Seiten) : 18 illus., 10 illus. in color.

Palgrave Studies in Race, Inequality and Social Justice in Education, 2524-6348

Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Wynn, Adrienne. Race, Class, Gender, and Immigrant Identities in Education. - Cham : Springer International Publishing, 2021. - ISBN 978-3-030-75551-5

978-3-030-75552-2 ; 3-030-75552-5 ; 978-3-030-75551-5 ; 978-3-030-75553-9 ; 978-3-030-75554-6

SpringerNature-41171 (Subject Collection Education)

SpringerNature-43721 (Subject Collection Education (R0))

 

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