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Kaiser zeigt, wie Grundschülern ein differenziertes Indianerbild vermittelt werden kann, das nicht die aus Western- und Karl-May-Filmen bekannten Stereotype und Vorurteile wiederholt und verstärkt. (LK/DU: Heckmann)
"Indianer" ist ein beliebtes Thema im Sachunterricht; dabei werden aber allzu oft nur aus Western- und Karl-May-Filmen bekannte Stereotype und Vorurteile wiederholt und verstärkt, kritisiert Kaiser (zuletzt ID-B 24/12). Mit ihren Unterrichtsmaterialien zeigt die Grundschul-Didaktikerin, wie Grundschülern ein differenziertes Indianerbild vermittelt werden kann, das nicht den gängigen Stereotypen entspricht. Ein hilfreicher Materialienband für einen anspruchsvollen Unterricht in den Klassen 1 bis 6. (2 S) (LK/DU: Heckmann)
