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K10plusPPN: 
1650150490     Zitierlink
SWB-ID: 
329522914                        
Titel: 
Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen : Grundlagen, Konzepte, Methoden / herausgegeben von Gundula Gwenn Hiller, Stefanie Vogler-Lipp
Autorin/Autor: 
Beteiligt: 
Erschienen: 
Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2010
Umfang: 
Online-Ressource (410S. 77 Abb., 10 Abb. in Farbe, digital)
Sprache(n): 
Deutsch
Schriftenreihe: 
Angaben zum Inhalt: 
Geleitwort; Geleitwort des DAAD; Integration durch Interaktion; Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Einleitung Überlegungen zum interkulturellen Kompetenzerwerb an deutschen Hochschulen; Zur Bedeutung interkultureller Kompetenz im Hochschulbereich; Literatur; Teil I: Grundlagen zur Konzeption interkultureller Trainings an Hochschulen; „Was machen Sie denn da eigentlich?" - oder: FAQ1 - 10 Fragen zu interkulturellen Trainings an Hochschulen; Interkulturelles Lernen und Lehren an der Hochschule; Zur Vorbereitung interkultureller Trainings
Gesprächsführung als Trainingsmethode in interkulturellen WeiterbildungsveranstaltungenTeil II: Praxisbeispiele für Trainingskonzepte; Vielfalt erkunden - ein Konzept für interkulturelles Training an Hochschulen; Linguistic Community Training; Gesprächsanalyse in interkulturellen Trainings; PeerNet: Ausbildung zum studentischen Integrations-Coach; Teil III: Trainingsmethoden; Einführung in den methodischen Teil: Überblick über klassische Vermittlungsformen in interkulturellen Trainings; Interkulturelle Übungen; Übung: Speed Dating; Übung: Info-Lauf: Face-to-Face
Methodenkurzdarstellung: Visual ImageryÜbung: Ankunft in Delhi; Übung: Lied der Freiheit; Methodenkurzdarstellung: Rollenspiele; Übung: Filmfestival an der Universität; Übung: Bereit für den Austausch?; Übung: Von Störchen und Statistik; Methodenkurzdarstellung: Kulturassimilator; Übung: Deutsche Administration -eine Herausforderung; Übung: Elianer; Übung: archivum 2060; AutorInneninformation;
Übung: Was haben wir gemeinsam?Übung: Gib mir deine Hand und ich sage dir alles; Übung: Die rettenden Engel; Übung: Was ist normal?; Übung: Interkultureller Früchtesalat; Übung: Suomi; Übung: Das ist mir lieb und teuer; Methodenkurzdarstellung: Sprachanimation; Übung: Schenk mir einen Buchstaben; Übung: Symbole; Übung: Auktion; Übung: Bildbeschreibung; Übung: Überraschungsball; Übung: Kulturskala; Übung: Fremde Esskultur; Übung: Die andere Spielkarte; Übung: Leerer Stuhl; Übung: Stereotypendiskussion; Übung: In den Urlaub fahren; Übung: Wie reagierst du?; Übung: Leih mir deine Stimme
Übung: Was siehst du?Übung: Frustrationstoleranz; Übung: Schlüsselwörter; Übung: Wenn der Erdbewohner ein Marsbewohner und der Marsbewohner ein Erdbewohnerwäre; Übung: Spiegel der Kulturen; Übung: Gastgeber; Übung: Meine Weltkarte; Übung: Villa Kunterbunt; Methodenkurzdarstellung:Filmische Critical Incidents; Übung: Where are you from?; Übung: Nice to greet you; Übung: Culture for Dinner; Übung: Love Story; Methodenkurzdarstellung: Filmanalyse; Übung: Look behind the scene; Übung: Anrufen,Aushandeln, Alternativen suchen; Übung: Im Zug (Wrocl/aw - Berlin); Übung: Geschichtsassoziation
Anmerkung: 
Description based upon print version of record
Bibliogr. Zusammenhang: 
ISBN: 
978-3-531-92019-1
978-3-531-17233-0 (ISBN der Printausgabe)
Norm-Nr.: 
634250507
Sonstige Nummern: 
OCoLC: 699937593     see Worldcat
OCoLC: 699937593 (aus SWB)     see Worldcat


Link zum Volltext: 
Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/978-3-531-92019-1


Art und Inhalt: 
RVK-Notation: 
Sachgebiete: 
bicssc: JN ; bicssc: JHB ; bisacsh: EDU040000
SSG-Nummer(n): 10; 24,2
Schlagwortfolge: 
Schlagwörter (Thesauri): 
Sonstige Schlagwörter: 
Inhaltliche
Zusammenfassung: 
Interkulturelles Training an Hochschulen verfolgt verschiedene Ziele: Einerseits soll die berufsqualifizierende Schlüsselqualifikation „interkulturelle Kompetenz“ vermittelt werden, andererseits sollen die Akteure notwendiges Wissen und Handlungskompetenzen für die hochschulinternen Internationalisierungs- und Integrationsprozesse erwerben. Dieser Band bietet neben den wissenschaftlichen Grundlagen für interkulturelles Lernen vor allem Hinweise zur Trainingsgestaltung und -durchführung. Hierzu werden Trainings vorgestellt, die im deutschen Hochschulkontext durchgeführt werden. Innovative Übungen zur Stärkung interkultureller Kompetenz, die vornehmlich von Studierenden der Europa-Universität Viadrina entwickelt wurden, ergänzen diese. Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende aus dem Fachbereich Interkulturelle Kommunikation sowie an Mitarbeiter von Auslandsämtern und interkulturelle Trainer.


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