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K10plusPPN: 
1613460406     Zitierlink
SWB-ID: 
426280962                        
Titel: 
"Bankerte!" : Besatzungskinder in Deutschland nach 1945 / Silke Satjukow, Rainer Gries
Autorin/Autor: 
Satjukow, Silke, 1965- [Verfasserin/Verfasser] info info
Beteiligt: 
Gries, Rainer, 1958- [Verfasserin/Verfasser] info info
Erschienen: 
Frankfurt am Main ; New York : Campus Verlag, [2015] [© 2015]
Umfang: 
415 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 23 cm
Sprache(n): 
Deutsch
Angaben zum Inhalt: 
Die "Kinder des Feindes" : eine Einführung -- Erika und Jewgenij : eine Liebe in Weimar -- Besatzungskinder : Seismographen und Katalysatoren -- Wege der Forschung : Spuren und Sondierungen -- Jewgenij kehrt in die Sowjetunion zurück -- Alliierte und Deutsche treffen aufeinander -- Russen und Deutsche -- Jan : Allein gegen das Dorf -- Franzosen und Deutsche -- Amerikaner, Briten und Deutsche -- Besatzungskinder werden abgetrieben -- Übergesetzlicher Notstand? -- Praktiken und Dilemmata im Ausnahmezustand -- Die Ärzte : Kulturen der Investigation -- Die Frauen : Kulturen der Inquisition -- Legalisierung in den Ländern -- Die neuen "alten" Regeln im Westen -- Liberales Indikationsmodell im Osten -- Besatzungskinder kommen zur Welt -- Verbot der Fraternisierung -- Alltag der Fraternisierung -- Das Selbstbewusstsein der Männer -- Das neue Selbstbewusstsein der Frauen -- Verena : eine Kindheit ohne Vater und Mutter -- Mobilmachung gegen die Verschwisterung -- Heiratspolitik der Besatzer -- Väter entziehen sich ihrer Verantwortung -- Recht und Gesetzlosigkeit im Westen -- Franzosen : "Les Enfänts d'État" -- Amerikaner und Briten : reine Privatsache -- Leben in materieller und seelischer Prekarität -- Kinder ohne Sonderrechte im Osten -- Perestroika? Im Westen wie im Osten nichts Neues -- Die Statistik der Besatzungskinder -- Das NATO-Truppenstatut -- Der Stationierungsvertrag -- Späte Wiedergutmachungen -- Ankommen in der Gesellschaft -- "Ich möcht' so gern nach Hause gehen" : der Kinofilm Toxi und die unschuldigen Kinder der Schuld -- Neue Aufbrüche : Debatten um Schuld und Sühne in den frühen fünfziger Jahren -- Ika : Allein zu Haus -- Wege in die Schule : Wege in die Gesellschaft -- "Maxi, unser Negerbub" -- Schul-Rapporte Mitte der fünfziger Jahre -- Gaston : Sündenbock und Prügelknabe -- Rotraud : Zwischen den Stühlen -- Ellen : auf der Suche nach Schutz und Sicherheit -- Neues Denken : Ankunft im Berufsleben -- Klaus : der "Marokkaner" -- Die Kinder der "Befreier" im Osten -- Katharina : "Schmucke Brand" oder "Russenbalg" -- Karin : ein Schulkind hütet seinen Schatz -- Michaels fremde Mutter -- Jan macht den Iwan und feiert grosse Erfolge -- Bilanzen und Aufbruch in eine neue Zeit -- Die Besatzungskinder in den beiden deutschen Nachkriegsgesellschaften -- Mittler und Medien -- Verborgene Mittler in den Gemeinschaften der vierziger Jahre -- Medien gesellschaftlicher Liberalisierung -- Die Suche nach den Vätern -- Abwesende Väter und sprachlose Mütter -- Vaterphantasien und Vatersuche -- Karin spiegelt sich in ihrem Enkel -- Besatzungskinder : "Zukunftskinder" -- Verzeichnis der Archive -- Literatur -- Anmerkungen.
Anmerkung: 
Literaturverzeichnis: Seite 369-384
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet ; BfZ (Rechtsgrundlage SLG). WLB Stuttgart
Bibliogr. Zusammenhang: 
Erscheint auch als: "Bankerte!" / Satjukow, Silke (Online-Ausg.: )
ISBN: 
978-3-593-50286-1 ( : EUR 29.90 (DE))
DNB-Nr.: 
1061148521
WV-Nr.: 
14,N48
EAN: 
9783593502861
Norm-Nr.: 
1061148521
Sonstige Nummern: 
OCoLC: 903319890     see Worldcat
OCoLC: 903319890 (aus SWB)     see Worldcat


RVK-Notation: 
Sachgebiete: 
Schlagwortfolge: 
Schlagwörter (Thesauri): 
Sonstige Schlagwörter: 
Inhaltliche
Zusammenfassung: 
Die wissenschaftliche Studie über die "Soldatenkinder" wertet Quellen der Besatzungsbehörden und deutscher Archive aus. Fallbeispiele und gesellschaftspolitische Hintergründe werden gut lesbar eingeflochten. Das unterschiedliche Verhalten der einzelnen Besatzungsmächte wird deutlich. (Ruth Jäger)

"Bankerte!" zeichnet die lange tabuisierte, bewegende Geschichte dieser Menschen nach. Anhand vieler schriftlicher und mündlicher Quellen werden, gleichsam in einer kollektiven Biografie, die wichtigen Stationen ihres Lebens beleuchtet: Geburt, Einschulung, Berufsausbildung, Partnerwahl. So entsteht durch die Rekonstruktion der Probleme und Chancen dieser "Fremden" ein facettenreiches Panorama der beiden deutschen Nachkriegsgesellschaften. Dabei zeigt sich, dass die Besatzungskinder nicht nur drangsalierte und diskriminierte Opfer blieben - sie wurden den nationalsozialistisch geprägten Deutschen auch zu wesentlichen Vermittlern neuer, weltläufiger und liberaler Wertewelten.


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