Parodistische Dekonstruktion der Märchentradition. Shrek und Enchanted als zwei unterschiedliche Formen der Märchenparodie


Hausarbeit, 2022

26 Seiten, Note: 1,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

Diese Arbeit stellt sich die Frage danach, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede die beiden Märchenparodien "Shrek" und "Enchanted" aufweisen und inwieweit die beiden Filme dabei die veralteten Gesellschaftsansichten und Stereotypen des traditionellen Märchens in Form der Parodie wirklich kritisieren oder sogar dekonstruieren.

Um diesen Fragen nachgehen zu können, folgt im nächsten Kapitel zunächst eine Definition der Begriffe "Märchen" und "Parodie". Zudem werden die Merkmale des traditionellen Märchens erläutert, um daran anschließend zu beleuchten, warum sich das Genre des Märchens überhaupt gut zum Parodieren eignet und auf welche Weise typische Märchenmotive parodiert werden. Im Folgenden werden die beiden Filme "Shrek – Der tollkühne Held" und "Enchanted (Verwünscht)" getrennt voneinander bezüglich der Vorgehensweise des Parodierens von Märchenmotiven analysiert, wobei im Shrek-Film vor allem auch die Disney-Kritik beachtet wird. Außerdem soll untersucht werden, wie in beiden Filmen mit den traditionellen Werten und stereotypischen Gesellschaftsbildern des Märchens umgegangen wird und ob diese tatsächlich kritisch parodiert werden. Schlussendlich werden die Unterschiede beider Märchenadaptationen in Hinblick auf ihre Art des Parodierens zusammengefasst, um ein endgültiges Fazit zu ziehen.

Details

Titel
Parodistische Dekonstruktion der Märchentradition. Shrek und Enchanted als zwei unterschiedliche Formen der Märchenparodie
Hochschule
Universität Hamburg
Note
1,0
Autor
Jahr
2022
Seiten
26
Katalognummer
V1262977
ISBN (eBook)
9783346702272
ISBN (Buch)
9783346702289
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Märchen, Märchenparodie, Shrek, Enchanted, Märchenfilme
Arbeit zitieren
Sophia Kühl (Autor:in), 2022, Parodistische Dekonstruktion der Märchentradition. Shrek und Enchanted als zwei unterschiedliche Formen der Märchenparodie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1262977

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