"Bio-Mode" am Beispiel von "Hess-Natur" als Unterrichtsthema im Fächerverbund "Mensch, Natur und Kultur"


Hausarbeit (Hauptseminar), 2014

37 Seiten, Note: 1,5


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

A EINLEITUNG

B »BIO-MODE« AM BEISPIEL VON »HESS NATUR«
1 Begriffsklärung »Mode«
2 Vom »Bio-Rohstoff« zur »Bio-Mode«
3 »Hess Natur« - ein »Bio-Mode-Unternehmen« stellt sich vor
3.1 Unternehmensgeschichte - Engagement - Auszeichnungen
3.2 Projekte
4 Begriffsklärung Sozial- und Umweltstandards
4.1 Unternehmensinterne Sozialstandards
4.2 Unternehmensinterne Umweltstandards
5 Das Textile Netzwerk
5.1 Produktionsökologie
5.2 Human- und Gebrauchsökologie
5.3 Entsorgungsökologie

C DIDAKTISCHE REFLEXION
1 Bezug zum Bildungsplan
2 Didaktische Analyse
2.1 Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung
2.2 Exemplarische Bedeutung
2.3 Einbettung des Themas in die Unterrichtseinheit
2.4 Lernziele
2.5 Didaktische Reduktion
3 Entwicklung und Ausarbeitung eines methodischen Bausteins

D RESÜMEE

E LITERATURVERZEICHNIS
1 Literaturquellen
2 Internetquellen

F ABBILDUNGSVERZEICHNIS

Ende der Leseprobe aus 37 Seiten

Details

Titel
"Bio-Mode" am Beispiel von "Hess-Natur" als Unterrichtsthema im Fächerverbund "Mensch, Natur und Kultur"
Hochschule
Pädagogische Hochschule Weingarten
Veranstaltung
Alltagskultur und Gesundheit (AuG)
Note
1,5
Autor
Jahr
2014
Seiten
37
Katalognummer
V273225
ISBN (eBook)
9783656654766
ISBN (Buch)
9783656654735
Dateigröße
761 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Verbraucherbildung, Alltagskultur, Gesundheit, Hess-Natur, Bio-Mode, Umweltstandards, textiles Netzwerk, textile Kette, Sozialstandards, Lebensgestaltung
Arbeit zitieren
Barbara Kirsner (Autor:in), 2014, "Bio-Mode" am Beispiel von "Hess-Natur" als Unterrichtsthema im Fächerverbund "Mensch, Natur und Kultur", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/273225

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