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  • 1
    ISBN: 9781464805066
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Directions in development. Human development
    Serie: World Bank E-Library Archive
    Paralleltitel: Druckausg. Inoue, Keiko Out-of-school youth in Sub-Saharan Africa
    DDC: 371.2
    Schlagwort(e): Abbrecher ; Bildungspolitik ; Jugendpolitik ; Subsahara-Afrika ; Dropouts Social conditions ; Africa, Sub-Saharan ; Youth Social conditions ; Africa, Sub-Saharan ; Jugend ; Schulbildung ; Sekundarstufe ; Schulbesuch ; Studienabbruch ; Ursache ; Afrika südlich der Sahara Jugendliche/Junge Menschen ; Schulerziehung/Schulbildung ; Sekundarbildung ; Schulbesuch ; Dropout ; Ursache ; Africa south of the Sahara Young people ; School education ; Secondary education ; School attendance ; Drop out ; Causes ; Bildungspolitik Außerschulische Erziehung ; Jugendarbeitslosigkeit ; Education policy Out of school education ; Youth unemployment ; Subsaharisches Afrika
    Anmerkung: Includes bibliographical references. - Description based on print version record
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9781464806896
    Sprache: Französisch
    Seiten: Online-Ressource (1 online resource (160 p.))
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Directions in Development;Directions in Development - Human Development
    Serie: Directions in Development - Human Development
    Serie: World Bank E-Library Archive
    Paralleltitel: Druckausg.
    Schlagwort(e): Adolescents ; Alternative Education ; Conflict ; Dropout ; Employment ; Human Development
    Kurzfassung: Pour les 89 millions de jeunes non scolarises et descolarises (NSD), soit pres de la moitie de tous les jeunes d'Afrique subsaharienne, les perspectives economiques et sociales sont consternantes. Dans les dix prochaines annees ou cette cohorte composera l'essentiel de la population active, 40 autres millions de jeunes auront probablement quitte l'ecole pour se retrouver confrontes a un avenir incertain, sans travail et sans competences pratiques Ce rapport decortique les facteurs qui incitent les jeunes a poursuivre leur scolarite et a privilegier les etudes ou le travail. Il met en evidence six facteurs majeurs que les decideurs doivent examiner : a) la plupart des jeunes abandonnent avant le secondaire ; b) la precocite du mariage est un enorme obstacle a l'education des jeunes filles ; c) le fait de vivre en zone rurale accroit systematiquement les probabilites de ne pas etre scolarise ; d) le niveau d'education des parents et e) le nombre d'adultes qui travaillent au sein du menage sont des facteurs importants; et f) en termes d'offre, la difficulte d'acces a l'ecole et la mediocrite de l'enseignement sont des contraintes majeures
    Anmerkung: Description based on print version record
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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