Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    ISBN: 978-3-7799-7063-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (274 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Soziale Ungleichheit. ; Bildungswesen. ; Bildungssystem. ; Bildungsbeteiligung. ; Soziale Herkunft. ; Chancengleichheit. ; Soziale Gerechtigkeit. ; Teilhabe. ; Deutschland. ; Bildungssoziologie ; Bildungsungleichheit ; Erziehungswissenschaft ; Familie ; Leistung ; Sozialstruktur ; Soziologie ; Bildungschance ; Bildungsgerechtigkeit ; soziale Teilhabe ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Bildungswesen ; Bildungssystem ; Bildungsbeteiligung ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Soziale Gerechtigkeit ; Bildungssystem ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Herkunft ; Teilhabe ; Chancengleichheit ; Bildungsbeteiligung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    ISBN: 3-7799-0397-0
    Language: German
    Pages: 216 S.
    Series Statement: Grundlagentexte Soziologie
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Politieke socialisatie ; Politische Sozialisation. ; Politische Sozialisation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    ISBN: 3-658-11481-9 , 978-3-658-11481-7
    Language: German
    Pages: X, 237 Seiten ; , 21 cm x 14.8 cm, 0 g.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 310
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Qualitative Sozialforschung. ; Graduate ; Forschungsethik ; Max Weber ; Normen ; Pseudo-Exploration ; Qualitative Interviews ; Aufsatzsammlung ; Qualitative Sozialforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    ISBN: 9783658114824
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 237 Seiten)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Hopf, Christa-Maria, 1942 - 2008 Schriften zu Methodologie und Methoden qualitativer Sozialforschung
    RVK:
    Keywords: Social Sciences ; Social sciences ; Social sciences ; Aufsatzsammlung ; Qualitative Sozialforschung
    Abstract: Methode des fokussierten Interviews -- Hypothesenprüfung und qualitative Sozialforschung -- Empirische Analyse von Normen -- Forschungsethik.
    Abstract: Mit dieser Edition sollen die wegweisenden Aufsätze, die Christel Hopf zur Methodologie und zu den Methoden qualitativer Forschung im Laufe ihres viel zu kurzen Lebens verfasst hat, in gesammelter Form zugänglich gemacht werden. Wohl niemand hat die Entwicklung der qualitativen Sozialforschung in den 1980er und 1990er Jahren in der Bundesrepublik Deutschland derart geprägt wie Christel Hopf, auf deren Initiative auch die Gründung der Sektion „Qualitative Methoden“ in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie zurückgeht. In ganz besonderer Weise verband sie qualitative empirische Forschung mit methodischer Reflexion. Dabei war sie in erster Linie eine qualitative Forscherin, d.h. ihr Interesse galt zunächst einmal den inhaltlichen Fragen, dann aber auch der Methodologie und den Methoden. Aus dem Inhalt Methode des fokussierten Interviews Hypothesenprüfung und qualitative Sozialforschung Empirische Analyse von Normen Forschungsethik Die Zielgruppen Studierende, Forschende und Lehrende der Sozialwissenschaften. Die Autorin und die Herausgeber Christel Hopf († 2008) war Professorin an der Universität Hildesheim und Mitbegründerin der Sektion "Qualitative Sozialforschung" der DGS. Prof. Dr. Wulf Hopf war bis 2007 Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Göttingen. Prof. Dr. Udo Kuckartz war bis 2015 Professor für empirische Erziehungswissenschaft und Methoden der Sozialforschung an der Philipps-Universität Marburg und Leiter der Marburger Arbeitsgruppe für Methoden und Evaluation (MAGMA).
    Description / Table of Contents: Methode des fokussierten InterviewsHypothesenprüfung und qualitative Sozialforschung -- Empirische Analyse von Normen -- Forschungsethik.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    ISBN: 3779917246
    Language: German
    Pages: 292 S. , graph. Darst. , 23 cm
    Edition: 4., überarb. und aktualisierte Aufl.
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schule ; Deutschland ; Geschichte 1800-2000 ; Deutschland ; Education and state ; Germany ; History ; Educational sociology ; Germany ; Deutschland ; Schule ; Geschichte 1800-2000 ; Geschichte 1800-2000
    Abstract: Diese Einführung verfolgt die Grundlinien und Grundprobleme der neueren deutschen Schulgeschichte. Sie vermittelt einen Überblick über die staatliche Schulpolitik und das öffentliche Schulwesen mit besonderer Betonung von Volksschule und Gymnasium vom bildungspolitischen Reformprogramm des preußischen Neuhumanismus bis zur Gegenwart. Die Autoren zeigen, dass diese Schulgeschichte von einem kontinuierlichen Kampf um die Liberalisierung und Demokratisierung der Bildungschancen im öffentlichen Schulsystem bestimmt ist ...
    Note: Literaturverzeichnis S. 277 - 292
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    ISBN: 3658149981
    Language: German
    Titel der Quelle: Bildung und Ungleichheit in Deutschland
    Publ. der Quelle: Wiesbaden : Springer VS, 2017
    Angaben zur Quelle: (2017), Seite 23-37
    Angaben zur Quelle: year:2017
    Angaben zur Quelle: pages:23-37
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 36-37
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    ISBN: 3593346729
    Language: German
    Pages: 380 S.
    Series Statement: Campus-Forschung 678
    Series Statement: Campus-Forschung
    DDC: 305
    RVK:
    Keywords: Onderwijs ; Scholing ; Sociaal milieu ; Sociale mobiliteit ; Theorieën ; Unterricht ; Social status ; Sozialstatus ; Berufsstruktur ; Statuserwerb ; Sozialer Indikator ; Bildungsforschung ; Pädagogische Soziologie ; Bildungsstatus ; Bildungswesen ; Berufsausbildung ; Soziale Ungleichheit ; Modell ; Schulabschluss ; Bildungsabschluss ; USA ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Pädagogische Soziologie ; Bildungsforschung ; Berufsstruktur ; USA ; Sozialstatus ; Schulabschluss ; Statuserwerb ; Modell ; Sozialstatus ; Soziale Ungleichheit ; Statuserwerb ; Bildungswesen ; Berufsausbildung ; Sozialer Indikator ; Soziale Ungleichheit ; USA ; Statuserwerb ; Bildungswesen ; Sozialstatus ; Bildungsstatus ; Sozialstatus ; Bildungsabschluss ; Berufsausbildung ; Sozialstatus
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...