ISBN:
9783428540600
,
9783428140602
,
3428140605
,
9783428840601
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (202 pages)
Edition:
1st ed.
Parallel Title:
Erscheint auch als Reuthal, Klaus-Peter, 1953 - Der selbständige Mensch und die Konstruktion seiner eigenen Welt
DDC:
153
Keywords:
Communication
;
Constructivism (Philosophy)
;
System theory
;
Electronic books
;
Wahrnehmung
;
Kommunikation
;
Systemtheorie
;
Konstruktivismus
Abstract:
Die Autoren lassen mit Hilfe unterschiedlicher Theorien wie Konstruktivismus, System- und Kommunikationstheorie ein konsistentes Bild der menschlichen Wahrnehmung entstehen. Ziel ist es zu zeigen, dass die individuelle Wahrnehmung eine eigene Welt kreiert, die man jedoch durch eine andere Wahrnehmung jederzeit ändern kann. Werden hierfür im ersten Teil die theoretischen Grundlagen gelegt, bietet der praktische Teil dem Leser hilfreiche Instrumente, um seine sozialen Systeme zu beeinflussen. Die Autoren erläutern zentrale Grundbegriffe der Systemtheorie und des Konstruktivismus wie z.B. Autopoiesis, Viabilität, re-entry, Systemgrenze oder Kybernetik 1. und 2. Ordnung. Zudem weisen sie verblüffende Parallelen zur Neurobiologie und zur Funktionsweise unseres Gehirns nach. Inhaltsverzeichnis Theoretische GrundlagenEinleitung Einführung in die Systemtheorie Das Gehirn als System Die Theorie des Konstruktivismus Das grundlegende Prinzip der Beobachtung durch Unterscheidung und Markierung Praktische Überprüfung des Prinzips der Unterscheidung und Markierung Die systemische HaltungPraktischer TeilAktives Zuhören Angleichen und Führen Auftragsklärung Bonding-Kreislauf Brainstorming Das innere Team Das Harvard Konzept Dramadreieck Eskalationsstufen nach Friedrich Glasl Feedback Fragetechniken Gewaltfreie Kommunikation Ich-Botschaften Johari-Fenster Konfliktrhetorik Logische Ebenen Metaphern Paradoxe Intervention Paraphrasieren Reframing/Umformulieren Scriptanalyse Systemische Struktur- und Organisationsaufstellung Transaktionsanalyse (TA) Verbalisieren emotionaler Erlebnisinhalte (VEE) VW-Regel Wahrnehmungskanäle (VAKOG) Werte Ziele definieren und verwirklichenLiteraturverzeichnis.
Description / Table of Contents:
Inhaltsverzeichnis; Theoretische Grundlagen; 1. Einleitung; 1.1. Ziel und Aufbau; 1.2. Strukturelle Überlegungen; 1.3. Der Weg zum systemischen Denken; 2. Einführung in die Systemtheorie; 2.1. Der Unterschied in der Erwartungshaltung; 2.2. Die lineare Kausalität; 2.3. Die Komplexität unserer Umwelt; 2.4. Die zirkuläre Kausalität als Funktionsweise von Systemen; 2.5. Kybernetik; 2.6. Systeme als Beschreibung von Realität; 2.7. Das Modell der Autopoiesis; 2.7.1. Das biologische Konzept; 2.7.2. Übernahme des biologischen Konzepts der Autopoiesis für alle Systeme; 2.8. Die Emergenz von Systemen
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3. Das Gehirn als System3.1. Biologisches versus psychisches System?; 3.2. Die neuronalen Rahmenbedingungen; 4. Die Theorie des Konstruktivismus; 4.1. Neurologische Aspekte des Konstruktivismus; 4.2. Philosophische Aspekte des Konstruktivismus; 5. Das grundlegende Prinzip der Beobachtung durch Unterscheidung und Markierung; 5.1. Beobachtung der Wirklichkeit; 5.1.1. Was beobachten wir?; 5.1.2. Wie beobachten wir?; 5.2. Erkennen durch Unterscheiden und Markieren ; 5.2.1. Was genau ist ein Unterschied?; 5.2.2. Das Wahrnehmungsproblem des Re-entry
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5.2.3. Der Unterschied, der einen Unterschied macht5.3. Nehmen wir Gegensätze wahr?; 5.4. Das unmarkierte Nichtwissen; 6. Praktische Überprüfung des Prinzips der Unterscheidung und Markierung; 7. Die systemische Haltung; 7.1. Die Konzentration auf Systeme; 7.2. Die Einbeziehung der Systemumwelten; Praktischer Teil; 1. Aktives Zuhören; 1.1. Was ist aktives Zuhören?; 1.2. Welche Wirkung hat aktives Zuhören?; 1.3. Auf was ist beim aktiven Zuhören zu achten?; 2. Angleichen und Führen; 2.1. Was ist Angleichen und Führen?; 2.2. Wie wirkt das Angleichen und Führen?; 3. Auftragsklärung
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3.1. Was ist Auftragsklärung?3.2. Wie wirkt die Auftragsklärung?; 4. Bonding-Kreislauf; 4.1. Was ist ein Bonding-Kreislauf?; 4.2. Wie wirkt der Bonding-Kreislauf?; 5. Brainstorming; 5.1. Was ist Brainstorming?; 5.2. Wie wirkt ein Brainstorming?; 6. Das innere Team; 6.1. Was ist das innere Team?; 6.2. Wie wirkt das innere Team?; 6.3. ""Parts Party"" für den Umgang mit dem inneren Team; 6.4. Das innere Team in der Aufstellungsarbeit; 7. Das Harvard Konzept; 8. Dramadreieck; 8.1. Was ist das Dramadreieck?; 8.2. Wie wirkt das Dramadreieck?; 9. Eskalationsstufen nach Friedrich Glasl
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9.1. Was sind die Eskalationsstufen?9.2. Wie wirken die Eskalationsstufen?; 10. Feedback ; 10.1. Was ist Feedback?; 10.2. Feedbackregeln; 11. Fragetechniken; 11.1. Unterscheidungsfragen; 11.2. Skalierungsfragen; 11.3. Hypothetische Fragen; 11.4. Zukunftsfragen; 11.5. Zirkuläre Fragen; 11.6. Lösungsorientierte Fragen; 11.7. Präzisierende Fragen; 11.8. Verschlimmerungsfragen; 12. Gewaltfreie Kommunikation; 12.1. Was ist gewaltfreie Kommunikation?; 12.2. Wie wirkt gewaltfreie Kommunikation?; 13. Ich-Botschaften; 13.1. Was ist eine Ich-Botschaft und wie wirkt sie?; 13.2. Auf was ist zu achten?
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14. Johari-Fenster
Note:
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