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Author, Corporation
  • 1
    ISBN: 9783836654951
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (94 p) , ill
    Edition: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensphase Jugend : Biographiekonstruktion und individuelles Kompetenzprofil von Jugendlichen
    DDC: 305.23/5/0943
    Keywords: Youth Social conditions
    Abstract: Hauptbeschreibung: Die tief greifenden gesellschaftlichen Veränderungen, die besonders in den letzten 50 Jahren in Deutschland stattfanden, haben auf den Lebensverlauf der Menschen großen Einfluss genommen. Es wurden in allen Lebensbereichen viele Chancen und individuelle Wahlmöglichkeiten eröffnet. Auf der anderen Seite werden durch Enttraditionalisierungstendenzen, Individualisierungsvorgänge und Entstrukturierung der traditionellen Gesellschaft auch genauso viele Risiken sichtbar. Dies ist in Kürze die Konsequenz der postmodernen Gesellschaft.Durch die Ablösung der industriegesellschaftlichen
    Description / Table of Contents: Lebensphase Jugend - Biographiekonstruktion und individuelles Kompetenzprofil von Jugendlichen; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Gesellschaftstheoretischer Hintergrund; 3. Jugend im historischen Kontext - Der Strukturwandel der Lebensphase Jugend; 4. Jugend als Lebensphase; Exkurs: Ist Jugend noch eine Lebensphase oder ist Jugend heute zum Lebensstilgeworden?; 5. Biographiekonstruktionen Jugendlicher; 6. Lebenswelten Jugendlicher in der individualisierten Gesellschaft; 7. Das Ressourcen- und Kompetenzprofil Jugendlicher; 8. Schlussgedanken und Ausblick; Literaturverzeichnis
    Description / Table of Contents: Autorinnenprofil
    Note: Cover title , Includes bibliographical references , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Hamburg : Diplomica Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783836604956
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (94 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Diplomica
    DDC: 305.23/5/0943
    Abstract: Die tief greifenden gesellschaftlichen Veränderungen, die besonders in den letzten 50 Jahren in Deutschland stattfanden, haben auf den Lebensverlauf der Menschen großen Einfluss genommen. Es wurden in allen Lebensbereichen viele Chancen und individuelle Wahlmöglichkeiten eröffnet. Auf der anderen Seite werden durch Enttraditionalisierungstendenzen, Individualisierungsvorgänge und Entstrukturierung der traditionellen Gesellschaft auch genauso viele Risiken sichtbar. Dies ist in Kürze die Konsequenz der postmodernen Gesellschaft. Durch die Ablösung der industriegesellschaftlichen Lebensformen durch neue, vielfältige Lebensarten entstand die Situation, dass Individuen heute ihre Biographien selbst herstellen und inszenieren müssen - und zwar ohne den Hintergrund eines fraglos Sicherheit bietenden Lebenszusammenhangs. Besonders für Jugendliche ergeben sich daraus viele Schwierigkeiten aber auch viele Chancen. Wie Jugendliche heute die Lebensphase Jugend erleben, wie sich diese unter dem Einfluss der Risikogesellschaft verändert hat und wie sie die Risiken der postmodernen Gesellschaft bewältigen können, ist Thema dieser Arbeit. Die Identitätsentwicklung als zentrale Entwicklungsaufgabe der Lebensphase Jugend steht hierbei im Mittelpunkt, obwohl Persönlichkeitsentwicklung immer als eine Aufgabe gesehen werden kann, die sich über das gesamte Leben erstreckt. Die veränderten Lebenswelten Jugendlicher sowie der Wandel in den Entwicklungsaufgaben sind ebenfalls zentral. Um ein grundsätzliches Verständnis für diese Veränderungen zu entwickeln werden verschiedene theoretische Ansätze grundlegend erarbeitet und ein Kompetenzprofil vorgestellt, dass Jugendliche in der heutigen Gesellschaft erlangen sollten. Es wird dabei immer wieder Bezug genommen auf die Schwierigkeiten der postmodernen Gesellschaft und die Identitätsentwicklung im Jugendalter.
    Abstract: Biographische Informationen Lena Metzing, Diplom-Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin. Studium Sozialwesen an der Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel. Abschluss 2006 als Diplom-Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin. Studium Erwachsenenbildung/außerschulische Jugendbildung an der Leibniz-Universität Hannover. Abschluss 2008 als Diplom-Pädagogin (Erwachsenenbildung/außerschulische Jugendbildung). Ab Mai 2008 Beginn der Promotion.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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