ISBN:
978-3-643-14283-2
,
978-3-643-34283-6/PDF
Language:
German
Pages:
396 Seiten
,
Illustrationen
Series Statement:
Ethnologie Band 70
Keywords:
Deutschland Musik und Kultur
;
Musikwissenschaft
;
Ausländer
;
Mobilität
;
Bildung
;
Taiwan
Abstract:
In der anthropologischen Forschung wurde bisher nur selten eine Verbindung zwischen den beiden Mobilitätsformen der transnationalen Studentenmobilität und der Pilgerfahrt hergestellt. Das vorliegende Buch Bildungspilger betrachtet somit die globale Mobilität der Studierenden aus einer neuen Perspektive: Durch die intensive anthropologische Arbeit mit taiwanesischen Musikstudierenden in Deutschland geht Hsin-Yi Li der Frage nach, warum heute viele junge asiatische Musiker/innen nach Deutschland kommen, um eine musikalische Ausbildung an der Deutschen Musikhochschule zu absolvieren. Anhand der individuellen Narrative der Studierenden gelingt es Li zu zeigen, dass die Musikausbildung in Deutschland eine Art Pilgerfahrt darstellt und dass dies die Auslandserfahrungen der Studierenden maßgeblich beeinflusst. (Umschlagtext)
Description / Table of Contents:
Danksagung -- Einleitung: Die Bedeutsamkeit der Mobilität -- Teil 1. Ethnographie der Mobilität und Mobilität der Ethnographie -- 1. Studentenmobilität und Pilgerfahrt -- 2. Methode: Doing multi-sited ethnography -- Teil 2. Die Bildung der Musizierenden -- 3. Die Entdeckung des Potenzials: "Musiklernen" und das Erziehungsregime in Taiwan -- 4. Die Ausbildung des Talents: Die "Musikklasse" im taiwanesischen Schulsystem -- Teil 3. Bildungspilger -- 5. Die Suche nach dem "authentischen" Klang: Die Motivation für ein Auslandsstudium -- 6 Liminalität und Communitas: Der Studienalltag in Deutschland -- 7. Musik, Performance und Individualität -- 8. Die Rückkehr -- Schlusswort: Kultur kennt keine Grenzen -- Literaturverzeichnis -- Anhang: Kurzbiographien der Musikstudierenden
Note:
Literaturverzeichnis: Seite [361]-388
,
Dissertation, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften, Fach Ethnologie, 2016 unter dem Titel "Bildungspilger: eine multi-lokale Ethnographie über taiwanesische Musikstudierende in Deutschland"
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