ISBN:
9783658130435
Language:
German
Pages:
Online-Ressource (XI, 188 S. 5 Abb, online resource)
Series Statement:
Politische Bildung
Series Statement:
SpringerLink
Series Statement:
Bücher
Parallel Title:
Druckausg.
Parallel Title:
Erscheint auch als Hauk, Dennis, 1984 - Digitale Medien in der politischen Bildung
Keywords:
Education
;
Political communication
;
Teaching
;
Instruction.
;
Learning.
;
Education
;
Political communication
;
Teaching
;
Digitale Medien
;
Kommunikationskultur
;
Politikunterricht
;
Politische Bildung
;
Wirkungsforschung
;
Hochschulschrift
;
Neue Medien
;
Politische Bildung
Abstract:
Journalistische Nachrichtenportale in Gesellschaft, Politik und Unterricht -- Konzeptioneller Zugang für das politische Lehren und Lernen in der digitalen Mediengesellschaft -- Empirische Wirkungsstudie und unterrichtspraktische Hinweise.
Abstract:
Diese Publikation liefert einen neuen konzeptionellen Zugang für den Einsatz digitaler Medien im Politikunterricht. Am Beispiel der journalistischen Nachrichtenportale werden die politikdidaktischen Potentiale dargestellt und anhand einer qualitativen Wirkungsstudie empirisch überprüft. Mit praktischen Unterrichtsbausteinen und -methoden werden Lehrende zudem praxisnah auf die Anwendung im Politikunterricht vorbereitet. Der Inhalt Journalistische Nachrichtenportale in Gesellschaft, Politik und Unterricht Konzeptioneller Zugang für das politische Lehren und Lernen in der digitalen Mediengesellschaft Empirische Wirkungsstudie und unterrichtspraktische Hinweise Die Zielgruppen Wissenschaftler, Dozierende und, Studierende der Politikwissenschaft, Politikdidaktik und Pädagogik Wissenschaftler aus o.g. Bereichen sowie Lehrer der politischen Bildung Der Autor Dr. Dennis Hauk war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politikwissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Er arbeitet derzeit als Lehrer an einem Gymnasium in Apolda.
Note:
Description based upon print version of record
DOI:
10.1007/978-3-658-13043-5
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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Volltext
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Permalink