Language:
English
Pages:
1 Online-Ressource
,
Illustrationen, Diagramme
Parallel Title:
Erscheint auch als Hamdi, Saman, 1985 - Hip Hop’s organic pedagogues
Dissertation note:
Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2023
DDC:
301
Keywords:
Hip Hop Culture
;
Hip Hop Pedagogy
;
Education
;
Social Justice
;
Social Movements
;
Activism
;
Rap
;
Breaking
;
DJing
;
Graffiti
;
Style Writing
;
Breakdance
;
Social Work
;
Community Organizing
;
Music
;
Protest
;
Ngoization
;
Philanthropy
;
Critical Pedagogy
;
Freire
;
Gramsci
;
Cultural Anthropology
;
Ethnography
;
Participant Observation
;
Kulturanthropologie
;
Europäische Ethnologie
;
Hochschulschrift
Abstract:
Das Buch untersucht Hip Hop Aktivismus in der Sozialen Arbeit, in Bildungskontexten und in politischen Bewegungen in New York und in Dakar. Auf der Grundlage von 40 Interviews und ethnographischer Feldforschung identifiziert der Autor drei Typen von Hip-Hop-Aktivist*innen: Organische Intellektuelle (Bewegungsorganisator*innen), Kulturorganisator*innen (Veranstaltungsplanende) und organische Pädagog*innen (Lehrende). Letztere sind Praktizierende (DJs, Rapperinnen, Tänzer und Style Writerinnen), die Hip-Hop-Praktiken nutzen, um Klassenzimmer in Solidarität mit den kulturellen, afrodiasporisch...
Abstract:
The book explores Hip Hop activism in social work, education, and political movements in New York and Dakar. Based on 40 interviews, and ethnographic fieldwork, the author identifies three types of Hip Hop activists: Organic intellectuals (movement organizers), cultural organizers (event planners), and organic pedagogues (teachers). The latter are practitioners (DJs, rappers, dancers, and style writers) who use Hip Hop practices to transform classrooms in solidarity with its Afro-diasporic roots. Their teaching methods, social-justice-based curricula, and mentoring relationships are analyze...
URN:
urn:nbn:de:gbv:7-ediss-15311-0
URL:
Volltext
(kostenfrei)
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Volltext
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