ISBN:
9788436266306
Language:
Spanish
Pages:
1 Online-Ressource (297 pages)
Parallel Title:
Print version Pérez Serrano, Gloria Calidad de vida en personas adultas y mayores
DDC:
305.26
Keywords:
Ancianos -- Calidad de vida
;
Older people -- Social conditions
;
Quality of life
Abstract:
CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS ADULTAS Y MAYORES -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- CAPÍTULO 1 EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS (...) -- PRECISIONES CONCEPTUALES SOBRE LA EDUCACIÓN (...) -- GLOBALIZACIÓN, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (...) -- 1. EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA -- 1.1. EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA (...) -- 1.2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y APRENDIZAJE (...) -- 1.3. CONSECUENCIAS DEL APRENDIZAJE A LO (...) -- 2. HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN (...) -- 2.1. LA EDUCACIÓN DE ADULTOS A LO LARGO (...) -- 2.2. LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS EN (...) -- 2.3. ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS EN CUESTIÓN (...) -- 2.4. POLÍTICAS EUROPEAS EN MATERIA DE (...) -- 3. CLAVES DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS -- 3.1. PROCESOS DE APRENDIZAJE -- 3.1.1. SENSIBILIZACIÓN -- 3.1.2. ATENCIÓN -- 3.1.3. ADQUISICIÓN -- 3.1.4. PERSONALIZACIÓN Y CONTROL -- 3.1.5. RECUPERACIÓN -- 3.1.6. TRANSFER -- 3.1.7. EVALUACIÓN -- 3.2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -- 3.2.1. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE -- 3.2.2. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS -- 3.3. ESTILOS DE APRENDIZAJE -- 4. CÓMO APRENDE EL ADULTO: RASGOS ESPECÍFICOS -- 4.1. APRENDIZAJE Y ADULTEZ -- 4.2. TEORÍAS DE APRENDIZAJE -- 4.2.1. APRENDIZAJE ASOCIATIVO -- 4.2.2. APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN -- 4.2.3. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -- 4.2.4. APRENDER HACIENDO («LEARNING BY (...) -- 4.2.5. APRENDIZAJE COOPERATIVO -- 4.3. RASGOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE (...) -- 5. FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL EDUCADOR (...) -- 5.1. LAS FUNCIONES DE LOS EDUCADORES DE (...) -- 5.2. COMPETENCIAS DE LOS EDUCADORES DE (...) -- 5.2.1. SER CAPAZ DE FACILITAR APRENDIZAJES (...) -- 5.2.2. SER CAPAZ DE MEDIAR APRENDIZAJES (...) -- 5.2.3. SER CAPAZ DE MOSTRAR RASGOS DE (...) -- 5.2.4. SER CAPAZ DE DOMINAR LOS PROCESOS (...) -- 6. SÍNTESIS -- CAPÍTULO 2 INTERVENCIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL (...)
Abstract:
1. PREPARACIÓN PARA LA JUBILACIÓN -- 1.1. CRUZAR EL HORIZONTE -- 1.2. LAS FASES DE LA JUBILACIÓN -- 1.3. PERSPECTIVAS DE LA JUBILACIÓN -- 1.3.1. PERSPECTIVA PSICOLÓGICA -- 1.3.2. PERSPECTIVA SOCIAL -- 1.3.3. PERSPECTIVA DE SALUD -- 1.3.4. PERSPECTIVA ECONÓMICA -- 1.4. PROGRAMAS DE PREPARACIÓN PARA LA JUBILACIÓN -- 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA -- 2.1. EL SENTIDO DE LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA -- 2.2. INTERVENCIONES NO FARMACOLÓGICAS EN (...) -- 2.2.1. LA ORIENTACIÓN A LA REALIDAD -- 2.2.2. LA TERAPIA DE REMINISCENCIA -- 2.2.3. PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA -- 2.2.3.1. LA ORIENTACIÓN -- 2.2.3.2. LA MEMORIA -- 2.2.3.3. EL LENGUAJE -- 2.2.3.4. LAS PRAXIAS -- 2.2.3.5. LAS GNOSIAS -- 2.2.3.6. EL CÁLCULO -- 3. TERAPIAS ALTERNATIVAS COMO MEDIDAS DE (...) -- 3.1. MÁS ALLÁ DE LA MEDICINA -- 3.1.1. LA AROMATERAPIA -- 3.1.2. EL ARTETERAPIA -- 3.1.3. LA CROMOTERAPIA -- 3.1.4. LA TALASOTERAPIA -- 3.1.5. LA MUSICOTERAPIA -- 3.1.6. LA RISOTERAPIA -- 4. DERECHOS HUMANOS, CALIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL -- 4.1. GENERALIZAR LA CONSTRUCCIÓN SOLIDARIA (...) -- 4.2. LA VULNERABILIDAD DE LOS MAYORES EN (...) -- 4.3. ÉTICA DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS (...) -- 5. EL PERFIL DE LOS PROFESIONALES Y (...) -- 5.1. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DEL PROFESORADO (...) -- 5.2. PERFIL DE LOS PROFESIONALES EN FUNCIÓN (...) -- 5.2.1. CARACTERÍSTICAS DEL PROFESORADO (...) -- 5.2.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESIONALES (...) -- 5.3. DEONTOLOGÍA DE LOS EDUCADORES DE ADULTOS -- 5.3.1. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...) -- 5.3.2. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...) -- 5.3.3. COMPROMISO Y DEBERES EN RELACIÓN (...) -- 5.3.4. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...) -- 5.3.5. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...) -- 6. SÍNTESIS -- CAPÍTULO 3 CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS (...) -- 1. SOCIEDAD DEL BIENESTAR Y CALIDAD DE (...) -- 1.1. SOCIEDAD DEL BIENESTAR -- 1.2. CALIDAD DE VIDA
Abstract:
1.2.1. MODELO ECOLÓGICO DE LAWTON (1991) -- 1.2.2. MODELOS COMPORTAMENTALES -- 1.2.3. CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA -- 1.2.4. VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA CALIDAD (...) -- 2. ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN -- 2.1. PRESENTE Y FUTURO DE LAS PERSONAS (...) -- 2.1.1. TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS ACTUALES (...) -- 2.1.2. CIUDADANÍA Y PERSONAS MAYORES -- 2.2. ASPECTOS MÁS RELEVANTES DEL (...) -- 3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LAS PERSONAS (...) -- 3.1. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE PERSONA (...) -- 3.1.1. ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA ADULTEZ -- 3.1.2. ADULTEZ TEMPRANA (20 A 40 AÑOS) -- 3.1.3. ADULTEZ MEDIA (40 A 60 AÑOS) -- 3.1.4. ADULTEZ TARDÍA (60-65 AÑOS, EN ADELANTE) -- 4. FORMAS DE VIDA EN LAS PERSONAS MAYORES -- 4.1. ANÁLISIS DE LAS FORMAS DE VIDA -- 4.1.1. CAMBIOS EN LOS PROCESOS SOCIALES -- ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN -- LA INCORPORACIÓN DE LA MUJER AL MUNDO LABORAL -- EVOLUCIÓN DE LOS HOGARES -- 4.2. ASPECTOS CUALITATIVOS QUE INCIDEN (...) -- 5. ESTEREOTIPOS Y VEJEZ -- 5.1. ACLARACIÓN CONCEPTUAL Y RELACIÓN ENTRE (...) -- 5.2. IMAGEN DE LAS PERSONAS MAYORES EN (...) -- 5.3. LA REALIDAD SOCIAL COMO ALTERNATIVA (...) -- 6. SÍNTESIS -- CAPÍTULO 4 ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE -- 1. PREVENCIÓN DE LA SALUD EN PERSONAS MAYORES -- 1.1. FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA LONGEVIDAD -- 2. SÍNDROMES GERIÁTRICOS -- 2.1. CAMBIOS PRODUCIDOS POR EL ENVEJECIMIENTO -- 2.1.1. DETERIORO FUNCIONAL Y COGNITIVO -- 2.1.2. INMOVILIDAD -- 2.1.3. INCONTINENCIA URINARIA Y FECAL -- 2.1.4. CAÍDAS Y ALTERACIONES DE LA MARCHA -- 2.1.5. FRAGILIDAD O SÍNDROME DE LA DECAÍDA (...) -- 2.1.6. OTROS -- 2.2. ACTIVIDADES PREVENTIVAS -- 3. LA SALUD EN LAS PERSONAS MAYORES. NUTRICIÓN -- 3.1. ENVEJECIMIENTO ACTIVO: NUEVO RETO (...) -- 3.2. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN: CRECIENTE (...) -- 3.2.1. LOS TRES GRUPOS DE ALIMENTOS -- 3.2.3. ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA CONSEGUIR (...)
Abstract:
4. HIGIENE EN LAS PERSONAS MAYORES -- 4.1. HIGIENE DE LA PERSONA -- 4.1.1. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN -- 4.1.2. HIGIENE CORPORAL -- 4.1.3. EJERCICIO FÍSICO -- 4.1.4. HÁBITOS TÓXICOS -- 4.2. HIGIENE MENTAL -- 4.3. HIGIENE DEL MEDIO -- 4.3.1. FÍSICO -- 4.3.2. SOCIAL -- 5. ESTILOS DE VIDA Y MEDIDAS PREVENTIVAS -- 5.1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR ESTILOS DE VIDA (...) -- 5.2. ESTILOS DE VIDA SALUDABLES -- 5.3. ALIMENTACIÓN -- 5.4. ACTIVIDAD FÍSICA -- 5.5. CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS (...) -- 5.6. EL ESTRÉS -- 5.7. IMPORTANCIA DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS -- 6. SÍNTESIS -- CAPÍTULO 5 CÓMO INTERVENIR EN PERSONAS (...) -- 1. METODOLOGÍA DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA (...) -- ACCIÓN -- RELACIÓN -- INTERVENCIÓN -- 1.1. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA (...) -- MOMENTO DE ACCIÓN 1: GENERACIÓN DE IDEAS -- MOMENTO DE ACCIÓN 2: PLANIFICACIÓN -- MOMENTO DE ACCIÓN 3: DIAGNÓSTICO -- MOMENTO DE ACCIÓN 4: PROYECTO DE ACCIÓN -- MOMENTO DE ACCIÓN 5: ANÁLISIS -- MOMENTO DE ACCIÓN 6: EVALUACIÓN -- MOMENTO DE ACCIÓN 7: REFLEXIÓN -- 1.2. TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN -- 2. HABILIDADES PARA LA INTERVENCIÓN -- 2.2. APRENDIZAJE DE HABILIDADES SOCIALES (...) -- 2.3. HABILIDADES SOCIALES NECESARIAS -- 3. FISIOTERAPIA GERIÁTRICA -- 4. TERAPIA OCUPACIONAL -- 5. VOLUNTARIADO. UN COMPROMISO SOLIDARIO -- 5.1. CONCEPTO -- 5.2. PERSPECTIVAS -- 6. SÍNTESIS -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- SOBRE EL LIBRO
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