ISBN:
9783763944293
Language:
German
Pages:
Online-Ressource, 45-58 S.
Series Statement:
Bildung für junge Flüchtlinge - ein Menschenrecht: Erfahrungen, Grundlagen und Perspektiven Bd. 7
Series Statement:
Forum Bildungsethik Bd. 7
Angaben zur Quelle:
Online-Ressource, 45-58 S.
DDC:
305.90691
Keywords:
Flüchtling
;
Bildungsforschung
;
Asyl
;
Blinder Fleck
;
Flucht
Abstract:
Abstract: Einführend kritisieren die Autorinnen, dass das Thema der Asylzuwanderung meist nur randständig betrachtet und dabei ein unvollständiges Bild vermittelt wird, bei dem die erziehungswissenschaftliche Perspektive weitestgehend fehle und das Recht auf Bildung kaum weiter thematisiert würde. Die folgenden Ausführungen, in denen sie den Forschungsstand zur Bildung junger Flüchtlinge diskutieren und die Erfahrungen bei der Befragung von Asylsuchenden und Flüchtlingen im Rahmen dreier wissenschaftlicher Untersuchungen zusammen führen, gliedern sich in fünf Kapitel: 1. Stand der Forschung, 1.1. Forschungen zur Bildungssituation, 1.2. Forschungen zu den Auswirkungen der Lebensbedingungen, 2. Forschungen im Kontext der europäischen Gemeinschaftsinitiative EQUAL, 2.1. Analyse der gesundheitlichen Situation, 2.2. Analyse der Beschäftigungsfähigkeit, 3. Forschung im Kontext des nationalen Integrationsplans. Bildungs- und Berufswege von jungen Frauen mit Fluchthintergrund, 4. Erfahrungen mit met
Note:
Veröffentlichungsversion
,
begutachtet (peer reviewed)
URN:
urn:nbn:de:0168-ssoar-52095-7
URL:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52095-7
URL:
https://doi.org/10.3278/6001832w045
Permalink