Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Higher Education  (1)
  • Schweiz  (1)
  • Teaching of a specific subject  (1)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Ausbildungsqualitäten – andersartig, aber gleichwertig? : ein Vergleich konkurrierender Gesundheitsausbildungen in der Schweiz (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658363536
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Soziologie der Konventionen
    Uniform Title: Allgemein- versus Berufsbildung als Vorbereitung auf tertiäre Gesundheitsausbildungen – andersartig, aber gleichwertig? (ein konventionensoziologischer Vergleich zweier konkurrierender Bildungswege in der Schweiz)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Basel 2020
    DDC: 306.43
    Keywords: Sociology of Education ; Health, Medicine and Society ; Medical Education ; Higher Education ; Educational sociology ; Social medicine ; Medical education ; Education, Higher ; Gesundheitswesen ; Vergleich ; Berufsausbildung ; Schweiz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berufsausbildung ; Gesundheitswesen ; Vergleich ; Schweiz
    DOI: 10.1007/978-3-658-36353-6
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Ausbildungsqualitäten - andersartig, aber gleichwertig? : Ein Vergleich konkurrierender Gesundheitsausbildungen in der Schweiz (2022)
    Wiesbaden : Springer Nature
    Details
    ISBN: 9783658363536
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (347 p.)
    Series Statement: Soziologie der Konventionen
    Keywords: Education ; Sociology ; Teaching of a specific subject ; Higher & further education, tertiary education
    Abstract: Am Beispiel zweier konkurrierender allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen - die Fachmittelschule mit Berufsfeld Gesundheit und die berufliche Erstausbildung Fachfrau/-mann Gesundheit - zeigt diese Open Access Studie, wie Qualität von Bildung sozial konstruiert wird. Die Ergebnisse veranschaulichen die Andersartigkeit der Lehr- und Wissenskulturen und tragen damit zur Erklärung ausbildungsprogrammspezifischer Bildungsverläufe sowie stark differierender Übergangsquoten in tertiäre Bildungsgänge bei. Ausgehend davon wird die Frage der Gleichwertigkeit allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen in den Fokus gerückt und die daraus resultierenden Herausforderungen für die Rekrutierung des Fachkräftenachwuchses in verschiedenen Gesundheitsberufen diskutiert. Konzeptionell schlägt die Studie eine neue Perspektive auf die institutionelle Segregation von Allgemein- und Berufsbildung vor. Mit dem theoretischen Originalbeitrag der empirischen Rekonstruktion einer feldspezifischen Ausdifferenzierung der häuslichen Konvention wird das Konzept der Qualitätskonventionen im Hinblick auf den Bedarf einer konventionensoziologisch angeleiteten (Berufs-)Bildungsforschung weiterentwickelt.; Am Beispiel zweier konkurrierender allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen - die Fachmittelschule mit Berufsfeld Gesundheit und die berufliche Erstausbildung Fachfrau/-mann Gesundheit - zeigt diese Open Access Studie, wie Qualität von Bildung sozial konstruiert wird. Die Ergebnisse veranschaulichen die Andersartigkeit der Lehr- und Wissenskulturen und tragen damit zur Erklärung ausbildungsprogrammspezifischer Bildungsverläufe sowie stark differierender Übergangsquoten in tertiäre Bildungsgänge bei. Ausgehend davon wird die Frage der Gleichwertigkeit allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen in den Fokus gerückt und die daraus resultierenden Herausforderungen für die Rekrutierung des Fachkräftenachwuchses in verschiedenen Gesundheitsberufen diskutiert. Konzeptionell schlägt die Studie eine neue Perspektive auf die institutionelle Segregation von Allgemein- und Berufsbildung vor. Mit dem theoretischen Originalbeitrag der empirischen Rekonstruktion einer feldspezifischen Ausdifferenzierung der häuslichen Konvention wird das Konzept der Qualitätskonventionen im Hinblick auf den Bedarf einer konventionensoziologisch angeleiteten (Berufs-)Bildungsforschung weiterentwickelt
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...