ISBN:
9783839449868
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (310 p.)
Edition:
1st ed.
Series Statement:
Postcolonial Studies 38
Keywords:
Postkolonialismus
;
Bildung
;
Double-bind-Hypothese
;
Kunstbetrieb
;
Kulturpädagogik
Abstract:
Postkoloniale Perspektiven im Kunstbetrieb und in der Kulturellen Bildung haben Hochkonjunktur, etwa in der Debatte um das Humboldt Forum Berlin. Doch handelt es sich hierbei meist um eine Rezitations- und weniger um eine Rezeptionspraxis. Dabei wären tiefergehende Debatten um und mit Theorien der Postkolonialität dringend notwendig, um etwa die Zumutungen der dominanten eurozentrischen Ausstellungs- und Vermittlungspraxen aufzudecken. Die Beiträge des Bandes evaluieren diesbezüglich die Verantwortung der Kunst aus einer explizit postkolonialen Perspektive, wobei der Fokus auf den »Double Binds« liegt, die das Feld durchziehen. Dabei werden sowohl diskriminierende Praxen im Feld entlarvt, als auch eine (auto-)kritische Theorieentwicklung vorangetrieben.
URL:
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839449868
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