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  • 1
    ISBN: 9783658354541
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 270 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Edition ZfE Band 12
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Edition ZfE
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Education. ; Art—Study and teaching. ; Education—Philosophy.
    Abstract: Zur Anthropologie Kultureller Bildung: Kulturelle Bildung als Transmission -- Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung -- Kulturelle Bildung als Form gesellschaftlicher Partizipation: Teilhabe durch kulturell-ästhetische Bildung -- Inklusionsbezogenes Potenzial der kulturellen Bildung -- Kulturelle Bildung im Museum -- Freiwilliges Engagement als kultureller Erfahrungsraum -- Empirische Befunde zum kulturellen Engagement zukünftiger Lehrkräfte -- Wirkungsanalysen kultureller Bildung: Auswirkungen musikalischer Interventionen auf den Sprachenerwerb von Grundschulkindern mit und ohne Migrationshintergrund -- Zur Struktur, Wahrnehmung und Wirkung von Unterrichtsqualität im Kunstunterricht -- Kulturell bildende Tanzangebote empirisch erfassen -- Kulturelle Bildung und Biografie.
    Abstract: Das Buch vereinigt die Ergebnisse aktueller theoretischer und empirischer Forschung zur kulturellen Bildung. Untersucht werden zentrale Sparten wie bildende Kunst, Tanz, Musik, Museum und weite Formen kulturellen Engagements sowie unterschiedliche Zielgruppen, wie Schülerinnen und Schüler, Erwachsene, Lehrkräfte und Professionelle aus kunstbezogenen Berufen. Herausgegeben von Prof. Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Prof. Dr. Christoph Wulf ist Professor für Anthropologie und Erziehung an der Freien Universität Berlin. Prof. Dr. Ivo Züchner ist Professor für außerschulische Jugendbildung an der Philipps-Universität Marburg.
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783863099572
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (290 p.)
    Series Statement: Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Keywords: Kulturpädagogik ; Lehrerinnenbildung ; Lehrerbildung ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Abstract: Als Sinnstiftungssysteme prägen Kulturen das Handeln und Denken von Individuen, werden aber auch aktiv von ihnen gestaltet. Das Kompetenzfeld „kulturelle Bildung“ fokussiert dabei das Hineinwachsen und Orientieren in sowie das kritische Reflektieren und die Teilhabe an Kultur bzw. Kulturen. Es gehört zu den wesentlichen Aufgabengebieten von Schule und Unterricht und fokussiert die systematische und reflexive Unterstützung Lernender in ihrem kompetenten Umgang mit Kultur(en) und kultureller Vielfalt. Lehrerinnen und Lehrer sind dabei zentrale Akteure, denn sie bieten kulturelles Wissen an und unterstützen beim Einüben kultureller Praktiken. Dadurch fördern sie Lernende in ihrer Fähigkeit zum kompetenten Umgang mit Kultur. Gleichzeitig stehen Lehrkräfte vor immensen Herausforderungen: Im Kontext fortschreitender Digitalisierung und Globalisierung wird der Traditionsbestand der Sinnstiftungssysteme zunehmend infrage gestellt. (Angehende) Lehrkräfte benötigen Kompetenzen zur (De-)Codierung von Kultur(en), um u. a. Schülerinnen und Schüler im diversitätssensiblen Umgang mit den Sinnstiftungssystemen zu bestärken und so ihre Orientierungs- und Handlungsfähigkeit im Kontext kultureller Vielfalt zu fördern. Im Verbund mit den Bildungswissenschaften leisten gerade die Geistes-, Kultur- und Gesellschaftswissenschaften einen elementaren Beitrag zu diesen Aufgaben. In vorliegendem Sammelband werden Perspektiven gebündelt, die die Professionalisierung von Lehrkräften im Kompetenzfeld kultureller Bildung beleuchten und Herausforderungen, Potentiale und Standards fachbezogen und überfachlich diskutieren. Der interdisziplinäre Band fokussiert dadurch auf mehreren Ebenen die Kontexte kultureller Bildung in Schule und Unterricht und erörtert die Herausforderungen sowie die Möglichkeiten einer kulturellen Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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