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  • Delamont, Sara  (97)
  • Gomes, Nilma Lino  (2)
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 1
    Artikel
    Artikel
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  Ethnography and education Vol. 4, No. 1 (2009), p. 51-64
    ISSN: 1745-7823
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Titel der Quelle: Ethnography and education
    Publ. der Quelle: London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group
    Angaben zur Quelle: Vol. 4, No. 1 (2009), p. 51-64
    DDC: 370
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Artikel
    Artikel
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  Anthropos : internationale Zeitschrift für Völker- und Sprachenkunde : international review fo anthropology and linguistics : revue internationale d'ethnologie et de linguistique Vol. 91, No. 1-3 (1996), p. 252
    ISSN: 0003-5572
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Titel der Quelle: Anthropos : internationale Zeitschrift für Völker- und Sprachenkunde : international review fo anthropology and linguistics : revue internationale d'ethnologie et de linguistique
    Publ. der Quelle: Baden-Baden : Academia Verlag in the Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
    Angaben zur Quelle: Vol. 91, No. 1-3 (1996), p. 252
    DDC: 25
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    London : Routledge
    ISBN: 978-1138794962
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 203 Seiten
    Ausgabe: Third edition
    Schlagwort(e): Lehre und Didaktik Feldforschung ; Methodologie ; Methode, qualitativ
    Kurzfassung: Fieldwork in Educational Settings is widely recognised as part of the essential reading for the researcher in education. It instructs those new to qualitative educational research how to find interesting research sites, collect great data, analyse them responsibly, and then find the right audience to hear, use, and build upon their findings successfully. The revised and updated third edition includes the latest developments in authoethnography, data collection, analysis and dissemination, and is illustrated throughout with up-to-the minute examples of real world research. It embraces both sociological and anthropological approaches to qualitative educational research, using case studies from the USA, Canada, Australia and New Zealand as well as the UK. 'Education' is treated broadly, including higher education and non-formal settings as well as schools. Threaded throughout the book is updated content on: * the internet and virtual worlds as sites for ethnography, * the ethical aspects of ethnographic research, * the strengths and weaknesses of autoethnography, * the debates about representing data, * the impact of technological innovations in all stages of qualitative research. An indispensable introduction for students and novice researchers alike, the new edition continues to illustrate and sustain the increasing popularity of qualitative methods in educational research over the past thirty years, addressing the technological and digital changes that have occurred.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 1. For Lust of Knowing 2. Tales, Marvellous Tales: Recognizing Good Fieldwork and Reading Wisely 3. Beyond that Last Blue Mountain: Impediments to Good Fieldwork and How to Overcome Them 4. Manuscripts in Peacock Styles: Writing Diaries, Data and Texts 5. Gnawing the Nail of Hurry: Choosing the Topic, Setting and Problem 6. Sweet to Ride Forth: Gaining Access and Recording the Process 7. Beauty and the Bright Faith: Early Days in the Field and How to Record Them 8. Spikenard, Mastic and Terebinth: Varieties of Data Collected and Recorded 9. Seek Not Excess: Maintaining Relationships in the Field 10. Leaving the Dim-moon City of Delight: Terminating Your Fieldwork 11. Beauty Lives though Lilies Die: Analyzing and Theorizing 12. For Glory of For Gain: Producing the Thesis or Book 13. Always a Little Further: The Conclusions
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    London [u.a.] : Routledge
    ISBN: 9780415623209 , 0415623200 , 9780415752503 , 9780415534093
    Sprache: Englisch
    Seiten: 213 S. , 24 cm
    Ausgabe: 1. issued in paperback
    Serie: Routledge library editions: Women's history 13
    Serie: Routledge library editions: Women's history
    DDC: 305.4094109034
    Schlagwort(e): Frau ; Geschichte ; Women--Great Britain--History--19th century. ; Women--United States--History--19th century. ; Women--Great Britain--Social conditions--19th century. ; Women--United States--Social conditions--19th century.
    Anmerkung: Nachdr. der Ausg. London, Croom Helm, 1978
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Buch
    Buch
    Los Angeles [u.a.] : Sage
    ISBN: 9781412901598 , 9781412901581
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 225 S.
    Paralleltitel: Online-Ausg. Delamont, Sara, 1947 - Key themes in the ethnography of education
    DDC: 306.43
    Schlagwort(e): Educational anthropology ; Ethnology ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Ethnologie
    Kurzfassung: Introduction : a detective of some kind -- One page of notes and no hypotheses : the spyglass of anthropology -- Places and spaces : a group on the store porch -- Time and timescapes : 'we were to dance three hours' -- Memories and memorials : a diploma and a Chevrolet -- Movement and mobilities : heading my toenails -- Bodies and performativity : not pleasure dancing but ceremonial -- Groups and identities : the profound silence of the initiated -- Narratives and other tales : 'ah come to collect some old stories' -- Senses and multi-sensory matters : indescribable noises, sights, feelings -- Knowledge and its transmission : 'taught me all that he could' -- Conclusions : through the roiling smoke
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Buch
    Buch
    London [u.a.] : Routledge
    ISBN: 0415623200 , 9780415623209
    Sprache: Englisch
    Seiten: 213 S. , cm
    Ausgabe: [Nachdr. der Ausg.] London [u.a.] 1978
    Serie: Routledge library editions : Women's history Vol. 13
    Serie: Routledge library editions
    DDC: 305.4094109034
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Quelle ; Frau ; Geschichte 1900-2000
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Artikel
    Artikel
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  Ethnic and racial studies : ERS Vol. 21, No. 6 (1998), p. 1155
    ISSN: 0141-9870
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Titel der Quelle: Ethnic and racial studies : ERS
    Publ. der Quelle: London [u.a.] : Routledge
    Angaben zur Quelle: Vol. 21, No. 6 (1998), p. 1155
    DDC: 390
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Artikel
    Artikel
    Dazugehörige Bände/Artikel
    In:  Journal of contemporary ethnography : JCE Vol. 28, No. 5 (1999), p. 460-471
    ISSN: 0891-2416
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Titel der Quelle: Journal of contemporary ethnography : JCE
    Publ. der Quelle: Newbury Park, Calif.[u.a.] : Sage Periodicals Press
    Angaben zur Quelle: Vol. 28, No. 5 (1999), p. 460-471
    DDC: 390
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London : SAGE Publications
    ISBN: 9781412901598
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (241 p)
    Serie: BSA New Horizons in Sociology
    Paralleltitel: Print version Key Themes in the Ethnography of Education
    DDC: 306.43
    Schlagwort(e): Educational anthropology.. ; Ethnology ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: This is the only book that pulls together the anthropological and sociological ethnography of education across formal and informal settings
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: KEY THEMES IN THE ETHNOGRAPHY OF EDUCATION COVER; KEY THEMES IN THE ETHNOGRAPHY OF EDUCATION; CONTENTS; ABOUT THE AUTHOR; PREFACE AND ACKNOWLEDGEMENTS; CHAPTER 1: INTRODUCTION: A DETECTIVE OF SOME KIND; CHAPTER 2: ONE PAGE OF NOTES AND NO HYPOTHESES: THE SPYGLASS OF ANTHROPOLOGY; CHAPTER 3: PLACES AND SPACES: A GROUP ON THE STORE PORCH; CHAPTER 4: TIME AND TIMESCAPES: 'WE WERE TO DANCE THREE HOURS'; CHAPTER 5: MEMORIES AND MEMORIALS: A DIPLOMA AND A CHEVROLET; CHAPTER 6: MOVEMENT AND MOBILITIES: HEADING MY TOENAILS; CHAPTER 7: BODIES AND PERFORMATIVITY: NOT PLEASURE DANCING BUT CEREMONIAL
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CHAPTER 8: GROUPS AND IDENTITIES: THE PROFOUND SILENCE OF THE INITIATEDCHAPTER 9: NARRATIVES AND OTHER TALES: 'AH COME TO COLLECT SOME OLD STORIES'; CHAPTER 10: SENSES AND MULTI-SENSORY MATTERS: INDESCRIBABLE NOISES, SIGHTS, FEELINGS; CHAPTER 11: KNOWLEDGE AND ITS TRANSMISSION: 'TAUGHT ME ALL THAT HE COULD'; CHAPTER 12: CONCLUSIONS: THROUGH THE ROILING SMOKE; REFERENCES; INDEX
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Artikel
    Artikel
    In:  The Sage handbook of sociology (2005), Seite 40-60 | year:2005 | pages:40-60
    ISBN: 0761968210
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Titel der Quelle: The Sage handbook of sociology
    Publ. der Quelle: London [u.a.] : Sage Publ., 2005
    Angaben zur Quelle: (2005), Seite 40-60
    Angaben zur Quelle: year:2005
    Angaben zur Quelle: pages:40-60
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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