Sprache:
Deutsch
Dissertationsvermerk:
Habilitation Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV 2000
DDC:
300
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
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Sozialisation
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Transformation
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Modernisierung
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sozialer Wandel
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ostdeutsche Landwirtschaft
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Jugendliche
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Eltern
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Statusübergang
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Bildungssystem
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Berufswahl
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Wertorientierungen
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soziale Netzwerke
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Transformation
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modernization
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social change
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agriculture in the new Federal States
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sozialisation
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young person
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parents
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status passage
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education system
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choosing a career
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value orientation
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social networks
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Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Kurzfassung:
Die Arbeit analysiert den sozioökonomischen Wandel auf dem Lande in Ostdeutschland und seine Folgen für die Sozialisation und die Statuspassagen der Jugendlichen, besonders auf dem Hintergrund der sozialökonomischen Lage ihrer Familien. Gegenstand der Untersuchung ist der Übersetzungsprozess der grundlegenden Transformation der Arbeits- und Lebensverhältnisse auf dem Lande in die familialen und weiteren Sozialisationskontexte von Jugendlichen sowie dessen Niederschlag in ihren Handlungsmustern, Wertorientierungen, Lebensentwürfen und Statuspassagen. Untersucht wurden auf der Basis repräsentativer schriftlicher Befragungen sowie einer Auswahl mündlicher Interviews Jugendliche, die sich am Ende ihrer Normalschulzeit befinden, und deren Eltern. Ihren besonderen Reiz erfährt die Untersuchung durch einen Vergleich zu einer Untersuchung, die Ende der 70er Jahre zu Lebensbedingungen und zur Lebensweise von Schuljugendlichen auf dem Lande in der DDR durchgeführt wurde.
Kurzfassung:
This habilitation is examined the radical socioeconomic change in agrarian districts of East Germany and the impact of this modernisation process on the working and living conditions of families, and especially the young people. The study scrutinises the status passage of the young generation (16 to 18 year old school leavers) on the backround of the socioeconomic situation of their families. It takes into account the familial and life world context of the socialisation process and looks at the status passage from school to work as a process of translating the changing social conditions into patterns of value orientation, life course planning, and biography construction. Representative questionings and interviews of the young people and their parents are the empirical basis for this study. The special charm of this research project is the historical comparison with studies on life conditions and ways of life of young people in the GDR during the 70s.
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-10023988
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-10037303
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-10037318
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