ISBN:
9783658361938
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource
Series Statement:
Soziologie der Konventionen
Series Statement:
Research
Uniform Title:
Zugangswege zur Primarlehrer/innenbildung in der Schweiz (eine konventionensoziologische Analyse zur Bedeutung von Fachmittelschule und Gymnasium)
Parallel Title:
Erscheint auch als
Dissertation note:
Dissertation Universität Basel 2020
DDC:
306.43
Keywords:
Sociology of Education
;
Higher Education
;
Didactics and Teaching Methodology
;
Educational sociology
;
Education, Higher
;
Teaching
;
Föderalismus
;
Bildungsgang
;
Bildungssystem
;
Lehrerbildung
;
Schweiz
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Schweiz
;
Bildungsgang
;
Lehrerbildung
;
Bildungssystem
;
Föderalismus
DOI:
10.1007/978-3-658-36193-8
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